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La
programación Neuro-lingüística puede considerarse como la ciencia del
"software" de la mente y el comportamiento usados con el fin de conseguir un
rendimiento óptimo o estado de «excelencia» en cualquier campo de la actividad humana.
Partiendo del estudio que se realizó sobre algunos de los mejores comunicadores de todos
los tiempos (Fritz Perls, Milton Erickson, Virginia Satir, etc) el matemático e
informático Richard Bandler junto al lingüista John Grinder
llegaron a establecer que tipo de patrones, formas o pautas usaban en su comunicación
estas personas que les hacían sobresalir sobre los demás y llegar a las cotas de máximo
éxito.
Se descubrió algo sorprendente. Se
demostró que más importante que el contenido de lo que decían, eran los procesos
mentales que se expresaban para almacenar, clasificar y comunicar su experiencia a través
de los cinco sentidos y del lenguaje, no sólo oral, sino el lenguaje "total" de
nuestra "unidad personal" (mente, cuerpo, fisiología, actitudes, sentimientos,
emociones, aspecto físico, aspecto psíquico...)
En definitiva el CÓMO importaba más que el QUÉ.
La P.N.L.
ha producido más de 40 modelos (conjunto de técnicas) de la excelencia humana con
aplicaciones en los NEGOCIOS, los DEPORTES, la TERAPIA
MÉDICA Y PSICOLÓGICA, la EDUCACIÓN, las RELACIONES
PERSONALES, etc. La compatibilidad de la P.N.L. con cualquier otro sistema de
formación, terapéuticos o de crecimiento personal, junto con su enorme eficacia ha hecho
que:
- Se utilicen sus modelos en
las empresas más importantes del mundo.
- Muchos deportistas de alto rendimiento usen sus métodos.
- Ha revolucionado el mundo de la PUBLICIDAD y la INFORMACIÓN.
- Se eliminan muchos problemas de aprendizaje en la EDUCACIÓN
- Se aceleran los procesos terapéuticos psíquicos y físicos.
- Se ha incorporado a los mejores sistemas de desarrollo personal.
¿Por qué se llama de esta forma?
Programación, porque supone
organizar un sistema de lenguaje a nivel mental y del comportamiento
(cognitivo-conductual) para conseguir unos objetivos específicos.
Neuro, porque todo comportamiento
interior y exterior es el resultado de procesos neurológicos.
Lingüística, porque nuestros
procesos neurológicos se expresan mediante el lenguaje verbal, corporal y gestual.
OBJETIVOS y
DESTINATARIOS |
-1-
Dotar al alumno de las técnicas básicas y avanzadas en P.N.L para su adaptación y
aplicación a cualquier campo de interés del alumno.
-2-
El curso se dirige a todo el público en general, mayor de edad
con dos vertientes fundamentales:
El uso personal
: autoconocimiento, desarrollo personal, relaciones, deporte, estudio, etc.
El uso profesional
: terapéutica, publicidad, ventas, marketing, coordinación de equipos, liderazgo
personal, etc
- Para comprender la P.N.L. no se
requiere ningún estudio o conocimiento previo. A través del Master se va avanzando de
menos a más en los contenido teóricos y sobre todo prácticos.
- A través de nuestro servicio de
tutoría no tendremos ningún inconveniente en indicarle y enseñarle aquellas técnicas
concretas que puedan serle más útiles en su profesión o para su ocupación particular.
Estaremos encantados de ayudarle y asesorarle.
Para los dos niveles.
- Guía de alumno. -
Impresos de matrícula - Formulario de examen.
-
NIVEL PRACTITIONER: 14 Módulos didácticos
(65 lecciones) - Tomo-libro 450 páginas
- NIVEL MASTER:
11 Módulos didácticos (67 lecciones) - Tomo-libro 565
páginas.
- 5 Anexos suplementarios
(en CD que se incluye - archivos PDF):
1 - Procedimientos subliminales para tener amigos e
influir en los demás
2 - Diez claves del Poder Hipnótico
3 -
Fundamentos de la Hipnosis Ericksoniana (libro)
4 - P.N.L.
para niños - Libro de cómo explicar y aplicar la P.N.L a niños/as.
5.- "P.N.L.
para la Seducción - Conaquistar Irresistiblemente" (libro)
Cada módulo pedagógico (señalado con
numero) se divide en diferentes lecciones, que se indican a continuación.
NIVEL PRACTITIONER
Módulos y sus Temas
|
1- Inicio a
la Comunicación eficaz
Introducción a la P.N.L. / La comunicación verbal y no verbal: consciente y no
consciente / El lenguaje del silencio. Macro y micro-conductas / Calibración del
comportamiento / Los filtros sensoriales: cómo actúan. / PRACTICAS. |
2 - Cambios
de estado. Compulsiones y emociones
Los estados emocionales internos / La buena formulación de objetivos / Metamodelo
del lenguaje I / Romper las limitaciones auto-impuestas / De la estructura superficial a
la estructura profunda de lo que decimos /Submodalidades / Asociación y Disociación. /
PRACTICAS. |
3 - El comunicador profesional
Comunicación analógica y digital / El espacio personal / técnicas de escucha y
bio-feendback / Acompasamiento / Rapport / Liderar situaciones. /PRACTICAS. |
4 - Construyendo
el estado deseado.
Niveles «neuro-lógicos» del ser humano / Congruencia e incongruencia / Solución
de conflictos con otras personas / Generador de comportamientos / Metamodelo del lenguaje
II: cómo obtener información de calidad /Posiciones perceptivas / PRACTICAS |
5 - Descubrir los propios recursos y
capacidades
Todo lo necesario que ya está en mí / Anclajes / La intención positiva
de los comportamientos / Integración de partes internas en un conflicto / Polaridades /
Cura rápida de fobias /PRACTICAS. Todo lo necesario que ya está en mí / Anclajes / La intención positiva
de los comportamientos / Integración de partes internas en un conflicto / Polaridades /
Cura rápida de fobias /PRACTICAS. |
6 - Los motores del
cambio.
Movimiento propulsivo y compulsivo / Acercamiento y alejamiento / Patrones
de conducta para el cambio / Cadenas de motivación / Lo analógico y lo digital II:
anclajes: instaurar respuestas condicionadas analógicas / PRACTICAS.
Movimiento propulsivo y compulsivo / Acercamiento y alejamiento / Patrones
de conducta para el cambio / Cadenas de motivación / Lo analógico y lo digital II:
anclajes: instaurar respuestas condicionadas analógicas / PRACTICAS.
Movimiento propulsivo y compulsivo / Acercamiento y alejamiento / Patrones
de conducta para el cambio / Cadenas de motivación / Lo analógico y lo digital II:
anclajes: instaurar respuestas condicionadas analógicas / PRACTICAS. |
7 - Ampliando horizontes y
metas.
Trabajar con la percepción neural del tiempo / Las "líneas del tiempo"
y sus aplicaciones / Equilibrando la auto-estima / Reorganizar la familia interior /
Puente al futuro / Metamodelo del lenguaje III: eliminar las distorsiones en la
comunicación / PRACTICAS. |
8 - El «software»
interior.
El sistema humano de creencias / Desactivación de creencias limitadoras / Instalar
creencias precursoras y positivas / Técnicas para conectar con el inconsciente /
Reencuadre / Negociación y creación de partes / PRACTICAS. |
9 - Diseño neuro-motivacional del futuro deseado
Cómo hacer mejor lo que ya hacemos bien / Incorporación de recursos nuevos a mis
habilidades / Modelado consciente e inconsciente / La motivación / Modelo del lenguaje
hipnótico de Milton H. Erickson / Inducción al trance hipnótico / Líneas del tiempo II
y estrategias / Modelo P.S.O. Pensar-sentir-obrar / PRACTICAS. |
10 - Equilibrándose con el pasado
Cambio de la historia personal / Recodificación de recuerdos y experiencias
negativas / Instalación y potenciación de experiencias positivas / Superación de
traumas, miedos y limitaciones / Neutralización de respuestas fóbicas / PRACTICAS. |
11- Aplicaciones profesionales
La P.N.L. en la Empresa / en Ventas / P.N.L. en creatividad / P.N.L. en
negociación y coordinación de equipos / P.N.L. en educación / en Deportes /
PRACTICAS. |
*******
NIVEL MASTER
Módulos y sus Temas
Puede
acceder directamente al nivel MASTER EN PNL si ya ha cursado con
nosotros el nivel PRACTITIONER o lo ha hecho con alguna otra entida,
aportando copia de su certificación.
|
1- El
aprendizaje.
Aprender a "aprender" / Los patrones para un
buen aprendizaje / Encadenar estados neuro-emocionales hacia el éxito / Diseño de
cadenas secuenciales en los estados para la motivación / Anclajes adecuados /
Instalación de conductas / PRACTICAS. |
2 - Construyendo estados neurológicos.
Niveles de reacción: mental-emocional-conductual. /
Submodaliades: de la frustración al éxtasis / Submodalidades en la línea del
tiempo / PRACTICAS. |
3
- El sistema "Propulsión-Compulsión"
Impulsando los recursos interiores hacia una meta /
Utilización de todos los recursos de motivación y su potenciación / PRACTICAS. |
4 - El
modelo "Introversión-extroversión"
Continuidad kinestésica en la línea del
tiempo / Los matices de los sentidos: de menos a más / Niveles visual y auditivo /
PRACTICAS.
|
5-
Explorando las estrategias internas
Remodelación y mejora de estrategias /
Modelado del sistema pensamiento-acción-conducta-resultados. / El sistema
representacional interno / Expandiendo estrategias adecuadas / Construcción de modelos
estratégicos / PRACTICAS.
|
6 -
La convicción interior
"Verse" competente o incompetente / Filtros de convicción / Inducción a
las estrategias de reafirmación / Estrategias de aprendizaje / PRACTICAS.
|
7 - El modelado psico-neuro-lingüístico
Cómo modelar / Sentirse a sí mismo para trasmitir a los demás / La
"fisiología" de la conducta / Conseguir la excelencia / Maneras de realizar el
modelado / Entradas y salidas en un modelo interactivo /Estrategias avanzadas /
PRACTICAS.
|
8 - Inducción a trances profundos
Estados fisio-neuro-emocionales / Submodalidades sensoriales para la inducción al
trance profundo / Fenómenos en el trance profundo / Inducción rápida / Provocación de
la doble inducción / Uso de presuposiciones / Modelos presuposicionales /
PRACTICAS.
|
9 - El Matamodelo (Modelo de modelos)
Las preguntas «empotradas» / Los postulados conversacionales /
Palabras de conexión / El marcaje analógico / Terapia del «torpedeo» / PRACTICAS.
|
10 - Patrones de Meta-Programas
Orientación hacia metas y problemas / Orientación a las relaciones
inter-personales / Orientación temporal / Los marcadores lingüísticos / Lenguaje oral,
gestual, visual / La transmisión de información consciente-inconsciente /
PRACTICAS.
|
11- Programación personal
La conexión entre experiencias y valores internos personales / Integración de
sistema de creencias conflictivas / Instalación de valores nuevos / Transformando el
fracaso en aprendizaje útil / De posibilidad a creencia / Inoculando pensamientos /
Jerarquía de criterios / PRACTICAS.
|
12 - El modelo S.C.O.R.E.
Síntomas-causas-objetivos-recursos-efectos / Pasos para alcanzar objetivos / El Modelo
R.O.L.E. / PRACTICAS.
Síntomas-causas-objetivos-recursos-efectos / Pasos para alcanzar objetivos / El Modelo
R.O.L.E. / PRACTICAS.
|
13 - Los niveles «Neuro-lógicos»
Análisis del ambiente personal / Comportamiento, capacidad, creencia, identidad y
fondo trans-personal / Modelo "tridimensional" de solución de problemas /
El campo unificado de la P.N.L. / PRACTICAS.
|
14 - El Metamodelo del Lenguaje
Eliminación de distorsiones / Patrones de lenguaje hipnótico de Erickson / El
Modelo «Milton» / El lenguaje hipnótico en P.N.L. / Aplicaciones prácticas /
PRACTICAS.
|
***********************************************
Duración
del curso: Usted pude estudiar al ritmo que desee, conforme a sus
circunstancias personales. Aunque le recomendamos como media una lección por semana. Así
tardará entre 3 a 6 meses dependiendo de su ritmo de estudio. Como máximo el tiempo
recomendable es un año.
Matrícula abierta todo el año, al tratarse de formación a
distancia.
MODALIDAD: Este curso es completamente
A DISTANCIA, aunque cuenta usted con un PROFESOR-TUTOR a
través de internet usando nuestro servicio de TUTORIA.
Evaluación continua:
El propia alumno puede ir comprobando sus progresos a través de las pruebas de
auto-evaluación parciales al final de cada módulo pedagógico (lecciones). Las
respuestas se incluyen el final de cada prueba para la comprobación de las mismas. El
tutor también puede corregir opcionalmente estas pruebas y dar las explicaciones
pertinentes al alumno del motivo de cada respuesta.
Examen
final: Una vez que considere que está suficientemente preparado, puede
enviarnos cumplimentado por correo ordinario o mail el examen de grado que le incluimos
con el material del curso. Para superar la prueba deberá
contestar correctamente al menos el 50% de las cuestiones planteadas. Aunque vd. podrá
consultar los temas mientras se examina, las preguntas se le plantean de forma que
demuestre una verdadera comprensión de lo que ha estudiado. El objeto de la prueba es
comprobar que ha obtenido un conocimiento suficiente y básico del estudio; en caso de no
superarla tendrá otras dos oportunidades más, antes de abonar nuevamente las tasas por
derecho de examen.
Valor lectivo:
El número de horas lectivas presenciales equivalentes
a nuestro curso por correspondencia es de un total de 600 h.
( 24 crédtios ECTS - 60 créditos o
units
credits sitema U.S.A.) para
el nivel Practitioner y 700 h. (
56 crédtios ETCS - 70
crétidos o units credits sistema U.S.A.) para el nivel Master. Dicho valor lectivo
se especificará en el certificado expedido.
El tutor que le asignemos le
responderá inmediatamente por el mismo medio usado por vd. Así podrá mantener una
atención personalizada y contacto directo con el instructor del curso. En la documentación que le
enviemos, adjuntaremos todos los datos de contacto con su tutor (teléfono, mail y
dirección postal) así como los horarios para consulta telefónica.
El servicio de tutoría consiste en la asistencia al alumno. Sirve para orientarle
y asesorarle en cualquier materia del curso y dudas que pueda tener al respecto. Usted
puede disponer de este servicio durante un año completo una vez recibido el material, de
forma gratuita (está incluido en las tasas de matrícula).
Por tanto nos puede CONSULTAR
cualquier duda, pregunta o ampliación de temas que desee, cuantas veces sea necesario.
Puede hacerlo por varios medios:
TITULACIÓN -
RECONOCIMIENTOS |
Reconocimientos de nuestro
certificado en PNL. ALTA
PROFESIONAL: 
Ministerio de Educación y Cultura
Þ Notificación del Ministerio
de Educación y Cultura a «HISPAMAP» con fecha de 31 de Mayo de 1.999.
Nuestras enseñanzas están sometidos a las normas de derecho común, según las
disposiciones del artículo 24.1 de la Ley Orgánica Reguladora del Derecho a la
Educación, del 3 de julio de 1.985.
Nuestro DIPLOMA y CERTIFICACIÓN es susceptible
de equipararse con otras entidades educativas y culturales de carácter privado, así como
de mutua convalidación. |
|
TITULACIÓN:
Una vez superado el examen le remitiremos el certificado
de los estudios cursados, con el DIPLOMA de:
PRACTITIONER
EN PROGRAMACIÓN NEURO LINGÜÍSTICA
(600
horas lectivas. 24 créditos ECTS
"European Transfer Credit System" - 60 units credits sistema
americano U.S.A.-).
Si ha superado el nivel Practitioner y
cursa después el nivel Master con éxito, se le extiende el TÍTULO de:MASTER
EN PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL)
(1400 horas
lectivas. 56 créditos ECTS
- 140 units crédits, sistema americano)
El
diploma que expide es propio de HISPAMAP, bilingüe y se expide en INGLÉS Y ESPAÑOL
Avalado y reconocido por la "International Neurolingüístic
Pogramming and Couching Association".
Director de la
formación: José
de Zor G.M. Profesor Titular Didacta de la Asociación Española de
PNL "AEPNL" .
|
|
OPCIONALMENTE.
Para RECONOCIMIENTO por la AEPNL (Asociación Española de
Programación Neurolingüítica) Se
requieren hacer, a parte de la formación a distancia, un curso
presencial de 20 horas en las fechas indicadas en Madrid (España) o
acreditar estudios en otros centros reconocidos por la AEPNL y abonar
las tasas establecidas. Solicítenos más información si está
interesado/a. Esta formación es considerara SEMIPRESENCIAL.Se
otorgará, titulación oficial de la AEPNL. |
PRECIOS de
MATRÍCULACIÓN. |
Þ El precio de matrícula incluye:
-
Material del curso y anexos
- Derechos de matrícula.
- Apertura de expediente académico.
- Servicio de tutoría y asignación de tutor.
|
-
Derechos de examen.
- Expedición de calificaciones.
- Expedición de certificados y anexos.
- Tarjeta de alumno.
(Si desea ésta, envíe dos fotos). |
 |
Al ser una entidad
sin ánimo de lucro, destinamos parte de nuestros fondos a becar
nuestros cursos.
---------------
El precio de los dos niveles se reduce 50,00
€ que se descuentan
directamente del precio del curso.
Valido
hasta 30/12/2018
|
Þ
Los precios de cada nivel son:
- Del nivel PRACTITIONER:
450 €uros - 50 €
de beca = 400,00 €
- Del nivel MASTER:
500 €uros - 50 € de
beca = 450,00 €
- Los dos en ÚNICO PEDIDO:
950
€uros - 100 € de beca = 850,00
€
|
Þ A
esto debe añadir los gastos de envío.
(Tanto para uno como para los dos niveles):
- España:
20 €uro
- Europa:
35 €uro
- América y resto: 60
€uro.
Los gastos de envío son los mismos tanto si se incluye uno sólo de los
niveles como para los dos.
|
Puede elegir la moneda,
forma de pago y de envío que desee, especificándolo en su pedido. La forma de
envío fuera de Europa es por correo aéreo registrado y asegurado.
Si quiere consultar las cotizaciones
entre el €uro y la moneda
de su país pulse en:  Convertidor de Moneda
IMPORTANTE:
Este curso no es una venta. Con este costo
usted sólo costea su afiliación a "HISPAMAP" como socio-alumno y su
matrícula en el curso correspondiente.
El envío se realiza, si no nos indica otra forma, por correo certificado.
Para América y resto de países diferentes a la Unión Europea, se envía por correo
aéreo registrado.
Con el material recibirá el impreso de matrícula, que nos tendrá que devolver
debidamente cumplimentado y firmado a la dirección que le indicaremos.
PARA INSCRIBIRSE PULSE A CONTINUACIÓN Þ |
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PAGO de MATRICULA a través del sistema «PAYPAL»
Al rellenar sus datos en
Paypal,
nos
llegarán también a nostros. Abriremos su matricula y
enviaremos todos los materiales inmediatamente a la dirección que
indique. También puede abonar con su Tarjeta de Crédito
habitual a través de Paypal.
|
NOTA IMPORTANTE
Estos cursos suponen la única enseñanza reglamentada en P.N.L. impartida a
distancia y que permite integrar simultáneamente los temarios del nivel Practitioner así
como los propios del Master en un sólo estudio. Por tanto el ahorro en precio es substancial y reducido en comparación con
otros estudios de su tipo.
«Hispamap» quiere hacer así llegar hasta el mayor número de personas posible
las enseñanzas de la P.N.L. por los notables beneficios que reporta. Al tratarse de una
sociedad din ánimo de lucro, no repercutimos impuestos de ningún tipo en nuestras
enseñanzas.
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